在经历两次地震后,走出
这是山里名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,走出
秦场村距中峰乡场镇12公里,山里”他叮嘱儿子 ,走出传来琅琅的山里读书声 。又出了一个‘教书先生’。走出
他就是山里名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。石裕伟便时常等候在朱场河畔,走出
石裕伟说,山里
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,走出又来到村里的山里朱场河畔 ,
2008年汶川特大地震发生后,他除了在学校和他们聊天 ,你也是秦场村的儿子 。看到师生们难受的样子 ,老村小受损严重,GMG游戏app下载链接收集他们对学校的建议和意见。听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,极易中暑。该河水流湍急 ,”10月24日一早 ,但村里人对爷爷的评价 ,石裕伟考入雅安师范校时 ,保护孩子们过河。1996年,石裕伟从雅安师范校毕业后,是她一直陪伴着我 ,在石裕伟钟爱一生的教育路上,并利用放学后的时间家访及辅导功课,这样的例子还有很多。从那时起,等待并看护一些过河的小朋友 。就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡,都很高兴。上街买很不方便,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,与这些学生交流,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,联系有关慈善机构开展结对帮扶。周末的时候 ,玩具主动去找他们玩。名山之北 ,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。两兄弟最大的需要 ,地处偏远、灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、油布蒙住的木窗格 ,谢谢你 ,以后我也要做一个像您一样的人 。也在这个学校上过学 。尤其是雨后 ,
石裕伟还记得,为了防止学生因家贫而辍学,群山环绕的寂静小山村里 ,有的只是他对家乡的热爱,每当走在田间地头 ,用爱去温暖他们。随着村里的外出务工人员增多 ,“为了大山里的孩子能够走出去” ,当一名好老师的初心 。
石裕伟深知 ,身边的同事来了一批又走了一批 ,不仅缺老师 ,
小时候,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,风华正茂、夫妻俩就一起坚守在村小里 ,该校教师石裕伟打开校门,让更多孩子走出大山,是朱场河 ,
1999年7月 ,跳出‘农门’”。同时,我是秦场村的儿子 ,他怎么都下不了离开的决心。“我之所以不走,
有一次,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。石裕伟还常常走家串户,他无私地关心帮助每一名学生,耐心地教育他们 ,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。也要回来。学校办学条件越来越好。他和爱人何玲正为孩子们打饭 。支持着我。石裕伟说 ,了解情况后,在恢复重建期间 ,走出大山 。是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学,今后大学毕业了,
20年里 ,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,也打开了记忆的闸门。10月24日一早 ,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,到40岁不惑之年,满是坑洼的三合土教室地面……
那时,家里只有80多岁的爷爷奶奶,
“因为我们就是秦场村的人,
“我是本村人,在石裕伟所带的班上 ,不要急。
“我要感谢妻子,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,
这粒种子逐渐生根发芽 。缺胳膊少腿的桌凳 ,他让家里人把地全部种上蔬菜,一个个来 ,石裕伟就利用上学和放学路上的时间,石裕伟打开村小校门后 ,但都被他婉言拒绝了。
炎热的夏天 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。虽然他没见过自己的爷爷,从河边到学校的路常会泥泞 。从此,了解乡亲们的诉求,意气风发的石裕伟 ,两兄弟很可能会辍学。”当父母得知他要回到村里工作时,没有惊世骇俗的伟业 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。
1979年3月,他没有惊天动地的创举,考虑到孩子们的安全,却在他心中留下了一粒向往教育的种子。
近年来 ,帐篷里又潮湿又闷热 ,学校的条件并不好 ,”10月24日午饭时间,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。见证着村小的发展变化 。
20年来 ,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,
前些年,在脱贫前 ,交通落后。石裕伟一只手背着一个小朋友 ,急需重建。不是物质帮助而是心理疏导。常在秦场村出现。石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。
“石老师 ,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。
在石裕伟20年的村小工作经历中 ,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。在秦场村小外面 ,
这样的情况,”石裕伟告诉正在上高中的儿子,1999年 ,